Yuval Noah Harari
Professor, historiador e autor best-seller, com mais de 30 milhões de livros vendidos em 60 idiomas
Comece Pelo Porquê
Metodologia Exclusiva
Questões de contexto real e estratégia metacognitiva. Conteúdo completo, prático e revisado regularmente
Certificado PUCPR
Invista seu tempo com propósito. Escolha pela tradição e credibilidade de quem tem mais de 60 anos aprendendo e ensinando.
Professores Referência
Acesso direto às mentes mais brilhantes do Brasil e do mundo de onde você estiver, no tempo que você tiver.
Curta a Jornada
Vá além das tradicionais videoaulas gravadas em sala. Fale com seu professor, interaja com seus pares e crie oportunidades de vida.
Professores do Curso
Aprenda com quem já está criando o futuro.
Clóvis de Barros Filho
Jornalista, consultor da UNESCO e autor best-seller de livros como “A vida que vale a pena ser vivid...
Temple Grandin
Cientista autista e pioneira no tema, sua vida virou filme premiado pelo Globo de Ouro.
Russell Barkley
Psiquiatra e best-seller, referência global em TDAH.
Carlos Gadia
Neuropediatra referência mundial no tema, fundador do Nicklaus Children's Hospital | EUA.
Fátima de Kwant
Uma das principais vozes do autismo no Brasil e fundadora do "Autismo em Tradução".
O QUE VOCÊ VAI DESENVOLVER
Veja o programa completo com todas as disciplinas do curso:
TEA, TDAH e Inclusão: Saúde, Família e Sociedade
Ética: Inteligência Moral na Era Digital
Clóvis de Barros Filho
Veja quais são os principais desafios éticos da era das terceiras e quartas revoluções, e da cultura da pós-verdade que o profissional do futuro irá se defrontar, para que sua tomada de decisão se realize mediante o fator intrinsecamente humano da inteligência moral.
Convidado
Clóvis de Barros Filho
Jornalista, consultor da UNESCO e autor best-seller de livros como “A vida que vale a pena ser vivida”
Admirável Futuro Novo
Yuval Noah Harari
A disciplina promove uma reflexão sobre os desafios globais da humanidade para o século XXI, como os potenciais da inteligência artificial e as promessas da biotecnologia. Nela, o estudante identificará os obstáculos políticos e educacionais contemporâneos que podem impedir a superação desses desafios, de acordo com o pensamento de Harari. Ao final, o estudante irá obter reflexões da área de Negócios, Direito, Educação, Tecnologia e Saúde quanto aos possíveis caminhos de superação dos desafios globais apresentados pelo autor.
Convidado
Yuval Noah Harari
Professor, historiador e autor best-seller, com mais de 30 milhões de livros vendidos em 60 idiomas
Espectro Autista: Diagnóstico Integral
Essa disciplina tem como objetivo proporcionar aos estudantes uma ampliação da compreensão acerca do diagnóstico do Transtorno Espectro Autista, apresentando um modelo desse processo diagnóstico e instrumentos disponíveis, por meio de um olhar multidisciplinar. Ao final, o estudante terá uma maior e melhor compreensão sobre o processo diagnóstico do TEA, além do conhecimento dos melhores instrumentos disponíveis.
TDAH: Diagnosticando uma Mente no “Mundo da Lua”
Nessa disciplina, os estudantes refletem acerca da competência existencial, a partir das provocações sobre a finitude humana, seus desafios e desdobramentos. Tais reflexões pretendem ir ao encontro da identificação do propósito e sentido de vida dos estudantes. Discussões são fomentadas sobre a importância de ressignificar e conscientizar a dor, o sofrimento e as frustrações como constituintes da existência humana, bem como os meios de identificação do propósito pessoal de vida. Ao final, os estudantes sistematizam a necessidade do entendimento e do desenvolvimento da Inteligência Espiritual, tão essencial para viver a complexidade da vida no século XXI, com mais leveza, sentido e propósito.
Construindo a Inclusão Agora: Políticas Públicas em Foco
Nessa disciplina, o estudante aprenderá como realizar a inclusão de forma adequada, priorizando a necessidade individual do paciente. Assim, ela tem como objetivo proporcionar uma reflexão acerca do processo de inclusão realizado atualmente, contribuindo para construção de uma política inclusiva ideal. Ao término da disciplina, o estudante terá uma maior compreensão sobre o tema, contribuindo para a aplicação das políticas inclusivas em diferentes contextos.
Neurodivergência: Família e Escola
Nessa disciplina, o estudante aprenderá a identificar quais os papéis, bem como as responsabilidades, dos agentes envolvidos junto à neurodivergência. Os conteúdos que serão trabalhados nessa disciplina oportunizarão ao estudante uma reflexão acerca da família e escola, traçando um paralelo com o desenvolvimento infantil e neurodivergência. Ao final da disciplina, o estudante será capaz de identificar oportunidades de ações junto à família e à escola.
Integrando o Talento Neurodiverso: TEA, TDAH e Sucesso Profissional
Essa disciplina se debruça sobre o reconhecimento e a valorização do potencial inerente às pessoas com neurodiversidade, tais como indivíduos com TEA (Transtorno do Espectro Autista) e TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade), no contexto profissional. Através de uma análise detalhada, os estudantes explorarão os desafios e as oportunidades associadas à integração desses talentos neurodiversos no mercado de trabalho. A disciplina abordará estratégias inovadoras para a inclusão efetiva, destacando práticas que asseguram a igualdade de oportunidades, a adaptação do ambiente de trabalho e o desenvolvimento de uma cultura organizacional sensível às necessidades de todos os empregados.
Abordagem Psicofarmacológica Junto aos Transtornos do Neurodesenvolvimento
Carlos Gadia
Nessa disciplina, o estudante terá acesso a conceitos e princípios do tratamento farmacológico para Transtornos do Neurodesenvolvimento, a Farmacodinâmica (interações medicamentosas, mecanismo de ação e efeitos adversos) e Farmacocinética (metabolização, vias de administração, absorção). Ao final da disciplina, o estudante conhecerá quais os tratamentos farmacológicos atuais junto à neurodivergência, bem como eventuais variáveis associadas.
Convidado
Carlos Gadia
Neuropediatra referência mundial no tema, fundador do Nicklaus Children's Hospital | EUA.
Neurodivergente na Família: Aceitação, Resiliência e Compromisso
Fátima de Kwant
A disciplina abordará o processo de aceitação da neurodivergência e reformulação do filho idealizado. Ao término, o estudante terá recursos para oportunizar às famílias neurodivergentes repertório para que assumam protagonismo junto ao desenvolvimento dos seus filhos.
Convidado
Fátima de Kwant
Uma das principais vozes do autismo no Brasil e fundadora do "Autismo em Tradução".
Bases do Transtorno do Neurodesenvolvimento
A disciplina apresentará as características dos Transtornos do Neurodesenvolvimento, que estão associados a problemas neurológicos, que podem prejudicar na aquisição, retenção ou realização de habilidades específicas. Ao término da disciplina, o estudante terá uma maior compreensão das características dos Transtornos do Neurodesenvolvimento, incluindo aspectos neurobiológicos, comportamentais e modelos de intervenção.
Sociabilização e Emoções na Neurodivergência
A disciplina promoverá uma reflexão e discussão acerca da forma como as pessoas neurodivergentes experimentam o mundo ao seu entorno, envolvendo eventuais desafios associados às relações interpessoais e outros aspectos relacionados à socialização. Ao término da disciplina, o estudante terá uma maior compreensão acerca das características, bem como diferenças individuais.
Gerenciamento de Crises em Neurodiversidade
A disciplina oportunizará ao estudante o desenvolvimento de repertório para identificar e intervir frente às situações do dia a dia que podem ser geradoras de crises junto às pessoas neurodivergentes. Ao final, o estudante estará apto a identificar essas variáveis, bem como trabalhar na organização de um ambiente e rotina, proporcionando a redução de tais padrões comportamentais.
Neurodiversidade Cognitiva: Celebrando a Diferença
Temple Grandin
A disciplina apresentará aos estudantes os pressupostos da neurodiversidade cognitiva, apresentando as diferenças individuais, incluindo aspectos sociais, processos de ensino e aprendizagem, humor e atenção, bem como outras funções cognitivas. Ao término da disciplina, o estudante terá uma maior compreensão acerca dessa variabilidade comportamental, bem como maiores recursos para facilitar sua compreensão, interação e intervenção junto à neurodiversidade.
Convidado
Temple Grandin
Cientista autista e pioneira no tema, sua vida virou filme premiado pelo Globo de Ouro.
TDAH em Foco: O Que Você Precisa Saber
Russell Barkley
A disciplina apresentará ao estudante as características neurobiológicas e comportamentais do TDAH, evidenciando alterações ao longo do desenvolvimento humano. Ao término da disciplina, o estudante terá uma maior compreensão acerca do TDAH, além do desenvolvimento de habilidades para intervenção.
Convidado
Russell Barkley
Psiquiatra e best-seller, referência global em TDAH.
Explorando o TEA: Dos Conceitos Básicos às Estratégias Avançadas
Carlos Gadia
A disciplina apresentará ao estudante a evolução da compreensão acerca do diagnóstico do TEA, incluindo aspectos históricos, mudanças de classificação, características atuais e modelos de avaliação e intervenção. Ao término da disciplina, o estudante terá uma maior compreensão acerca do TEA, além de subsídios para atuar em diferentes contextos, como avaliação, intervenção, inclusão, entre outros.
Convidado
Carlos Gadia
Neuropediatra referência mundial no tema, fundador do Nicklaus Children's Hospital | EUA.
GUIA DO CURSO
- Como funcionam as aulas e atividades avaliativas
- Informações sobre a experiência Pós PUCPR Digital
- Ementa disciplina a disciplina
- Preço e opções de pagamento
- Carga horária